Finalizado

OBJETIVO GENERAL

• Contribuir al desarrollo de estrategias promocionales y de marketing digital que apoyen la gestión de ventas de  RECICORD, promoviendo el compromiso social de los y las futuros/profesionales en Ciencias Económicas..  

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Elaborar, en conjunto con la organización, propuestas de innovación y/o recomendaciones de mejora para un negocio o proyecto concreto de comercio electrónico que fomenten su desempeño digital y su posicionamiento competitivo.
• Desarrollar las competencias transversales en los/las estudiantes: análisis, síntesis y pensamiento crítico; aplicación de conocimientos a la práctica; capacidad de planificación y organización; trabajo en equipo; expresión escrita y comunicación oral; capacidad de transmitir y defender ideas.
• Fomentar en nuestros/as estudiantes su compromiso y responsabilidad social junto a la capacidad de aplicar criteriosamente los contenidos teóricos de distintas unidades del programa de la asignatura al análisis de un caso concreto.

Las tareas a realizar se centrarán en:

• Contrastación del diagnóstico de presencia digital realizado sobre la cooperativa en 2023 y elaboración de la propuesta 2024.

Este proyecto tiene entre sus antecedentes las ediciones 2022 y 2023 de los siguientes proyectos de Compromiso Social Estudiantil:

"MetaDigital: Transformación Digital en Organizaciones". Edición 2022: En esta edición se analizó el modelo de negocio de la Cooperativa Ruta 20, con énfasis en la herrería y sus clientes gubernamentales. Se utilizaron herramientas como CANVAS y Curvas de Valor. Para mejorar su presencia digital, se propusieron mejoras en Instagram, nuevos canales y un catálogo digital. Una encuesta mostró que el proyecto desarrolló competencias transversales en los estudiantes.

"MetaDigital: Transformación Digital en Organizaciones". Edición  2023: En esta edición se trabajó en el análisis y propuestas para optimizar la presencia digital de RECICORD en diversos canales. Esto permitió identificar oportunidades de mejora en la estrategia de comunicación y marketing digital de la cooperativa.

 OBJETIVO GENERAL:

• Relevar y explorar el sistema de planificación comercial de los emprendimientos incubados y la elaboración de un plan de marketing estratégico y operativo (off line y on line) y asistir técnicamente a los proyectos en temas comerciales y marketing para el desarrollo/mejora de los proyectos de factibilidad comercial y/o planes comerciales y de marketing.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Conocer el estadio de definición de la factibilidad comercial de los proyectos incubados.

Diagnosticar la situación actual de la planificación comercial y su relación con el sistema tecnológico de la empresa.

Elaborar un plan de marketing estratégico y operativo con enfoque blended. 

Desarrollar una propuesta de un plan de conversión capaz de evaluar la implementación de sistemas de gestión de ventas que permita la conversión a partir de canales de venta exclusivamente mediados por personas, blended o exclusivamente mediados por tecnología (programa de ventas omnicanal).

Seguir los emprendimientos incubados por el lapso de seis meses desde iniciado el trabajo, en el diagnóstico y evaluación, desarrollo del plan de marketing, de ventas y de conversión de clientes a partir de talleres o tutorías presenciales o virtuales periódicas.

Se realizaron tareas de: 

• Entrevistas preliminares  y en profundidad con los emprendedores incubados
• Formulación de objetivos y metas
• Desarrollo de un programa de marketing
• Establecimiento  de indicadores de medición de resultados, de control y seguimiento.
• Desarrollo reuniones de trabajo con los emprendedores

 OBJETIVO GENERAL:

• Contribuir a la alfabetización financiera, con el uso de tecnologías, mediante talleres realizados con estudiantes de colegios secundarios, donde no se imparten contenidos similares, con la participación tutorial de estudiantes de la FCE-UNC, y de profesores de las Instituciones ( Colegios y Facultad). 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Realizar un diagnóstico acerca de los conocimientos financieros de los estudiantes secundarios, de sus actitudes y comportamientos frente al sistema financiero. 
• Compartir conocimientos y herramientas relacionadas a las finanzas cotidianas en talleres mediados por tecnologías que faciliten el uso efectivo de productos y ayude a desarrollar habilidades en los estudiantes, tales como comprender, comparar y seleccionar aquellos que mejor se adaptan a sus necesidades y posibilidades.
• Posibilitar a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas, el compartir sus conocimientos tanto teóricos , prácticos y técnicos aprendidos en su cursada, con responsabilidad como futuros profesionales de Ciencias Económicas, entendiendo su función y la importancia de la educación financiera en la vida diaria de la sociedad.

Se prevé realizar las siguientes actividades:

• Encuestas diagnósticas.
• Talleres presenciales con los estudiantes de escuelas secundarias tendientes a lograr la inclusión y educación financiera.

Este proyecto cuenta como antecedentes las ediciones previas de FIVI (Finanzas para la Vida Cotidiana) y el Proyecto "Económicas en el Monserrar (1ra edición)":

1) Inclusión Financiera: incorporación de conceptos básicos de finanzas en la población de familias de alumnos que cursan el último año de la escuela secundaria código: 202000410;

2) Inclusión Financiera: FIVI 2 - incorporación de conceptos básicos de finanzas en la población de familias de alumnos que cursan el último año de la escuela secundaria (2da edición) código 202100513; 

3) Inclusión Financiera: FIVI 3 -incorporación de conceptos básicos de finanzas en la población de familias de alumnos de escuelas secundarias (3ra edición) código: 202200594

4) Económicas con el Monserrat. Talleres de educación financiera. (1ra Edición) código: 202200697.