Proyectos de Compromiso Social Estudiantil

OBJETIVO GENERAL:

• Contribuir a la incorporación de herramientas y competencias financieras por parte de los alumnos que estén cursando los últimos años de colegios secundarios propios un contexto social y económico de bajos y medios recursos, así como sus familias, a través de la formación en conocimientos financieros y nociones básicas de economía y finanzas con el apoyo de estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas que estén cursando materias relacionadas a las finanzas y a la administración financiera. De esta manera, se pretende que, al finalizar la escuela secundaria, los participantes de este programa cuenten con conocimientos y habilidades financieras que sean transversales a todas las actividades productivas independientemente de su elección profesional, favoreciendo un mayor nivel de inclusión financiera en la sociedad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Diagnosticar el nivel de conocimientos financieros de los alumnos y sus familias.
• Brindar conocimientos a los alumnos de colegios secundarios y a sus familias a través de espacios de aprendizaje donde se compartan conceptos, información útil y experiencias prácticas que permitan comprender y tener un uso financieramente adecuado de los productos y servicios financieros disponibles, al tiempo que adquieren hábitos financieros más saludables. Que los estudiantes de nuestra Facultad lleven a la práctica los conceptos teóricos que han aprendido y generar conciencia como futuros profesionales de Ciencias Económicas sobre la relevancia de la educación financiera.
• Empoderar a la población en condiciones de vulnerabilidad, para que conozca sus derechos como consumidores financieros, los riesgos del sobreendeudamiento y las ventajas de la planificación financiera, entre otras cosas, es una deuda pendiente que resulta crucial saldar, a la hora de promover el bienestar general de toda la sociedad y empoderarla para una toma de decisiones consciente y racional.

Se prevé realizar las siguientes actividades:

•  Elaborar e implementar el cuestionario para poder diagnosticar el nivel de conocimientos financieros y la actitud de los alumnos de los colegios secundarios y sus familias con respecto al sistema financiero en base a la literatura existente y experiencias previas en la materia.
• Preparación de los encuentros presenciales, en los colegios participantes con los alumnos de la Facultad (entrenadores), tutores y directores del proyecto.
• Elaborar presentaciones dinámicas para compartir conceptos y nociones financieras básicas de una forma sencilla, práctica y comprensible.
• Elaborar ejercicios de aplicación que favorezcan a la comprensión de los temas.
• Lograr un uso financieramente adecuado de las cuentas bancarias.
• Llevar registro de todas las observaciones realizadas que favorezcan la elaboración de un “Índice de Educación Financiera” propio y, al mismo tiempo, permitan hacer un seguimiento que habilite modificaciones o mejoras al programa.
• Dictado de módulos, se realizará el dictado de manera presencial de los 4 módulos diseñados para FIVI 7ta Edición. Enfatizaremos en materiales didácticos y multimedia para captar la atención de adolescentes en este segundo semestre del año. Prioridad se le dará a los temas de actualidad que necesiten tener relevancia.
• Elaboración de resumen y conclusiones de las intervenciones. Entrenadores junto a tutores del proyecto realizarán los análisis estadísticos necesarios para brindar los resultados de la inclusión y educación financiera impartida. Para ello recopilaran las encuestas de inicio, de cierre junto a un informe de las conclusiones de cada uno de ellos.