Próximo a iniciar

OBJETIVO GENERAL 

- Contribuir a la incorporación de herramientas y competencias financieras por parte de los alumnos que estén cursando el último año de colegios secundarios en un contexto social y económico carenciado, así como  sus familias, a través de la formación en conocimientos financieros y nociones básicas de economía y finanzas con el apoyo de estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas que estén cursando materias relacionadas  a las finanzas y a la administración financiera. De esta manera, se pretende que al finalizar la escuela  secundaria, los participantes de este programa cuenten con conocimientos y habilidades financieras que sean  transversales a todas las actividades productivas independientemente de su elección profesional, favoreciendo  un mayor nivel de inclusión financiera en la sociedad. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Diagnosticar el nivel de conocimientos financieros de los alumnos y sus familias así como también su actitud y comportamiento como en el sistema. Este diagnóstico se procesará en base a las respuestas que surjan de un cuestionario elaborado en base a la literatura existente y experiencias previas en la materia. Esta actividad previa servirá como un indicador a los fines de este trabajo y será una importante guía para modificar o incorporar mejoras en futuras ediciones del programa.
- Brindar conocimientos a los alumnos de colegios secundarios y a sus familias a través de espacios de aprendizaje donde se compartan conceptos, información útil y experiencias prácticas que permitan comprender y tener un uso financieramente adecuado de los productos y servicios financieros disponibles, al tiempo que adquieren hábitos financieros más saludables.
- Que los y las estudiantes de nuestra Facultad lleven a la práctica los conceptos teóricos que han aprendido y generar consciencia como futuros profesionales de Ciencias Económicas sobre la relevancia de la educación financiera.

Se realizará un primer taller de inducción a cada alumno de la Facultad de Ciencias Económicas que se integre a este programa. Dicho espacio permitirá unificar conceptos financieros que luego serán impartidos a los destinatarios del presente proyecto.

Los estudiantes, bajo el apoyo y supervisión de los tutores asignados, serán encargados de diagnosticar el nivel de educación financiera de los alumnos de colegios secundarios y sus familias y de impartirle nociones básicas sobre economía y finanzas que serán aplicables en su vida diaria.

Este proyecto propone una continuidad al trabajo que se viene desarrollando en el marco de los proyectos de Compromiso Social Estudiantil de la UNC. En este sentido se pueden reconocer como principal antecedente los siguientes proyectos:

1) “Inclusión Financiera: Incorporación de conceptos básicos de finanzas en la población de familias de alumnos que cursan el último año de la escuela secundaria”. Edición 2020;
2) “Inclusión Financiera: FIVI 2 - Incorporación de conceptos básicos de finanzas en la población de familias de alumnos que cursan el último año de la escuela secundaria”. Edición 2021;
3) “Inclusión Financiera: FIVI 3 - Incorporación de conceptos básicos de finanzas en la población de familias de alumnos de escuelas secundarias”. Edición 2022;
4) “Inclusión Financiera: FIVI 4 - Incorporación de conceptos básicos de finanzas en la población de familias de alumnos de escuelas secundarias”. Edición 2023;
5) “Inclusión Financiera: FIVI 5 - Incorporación de conceptos básicos de finanzas en la población de familias de alumnos de escuelas secundarias”. Edición 2023;