Proyectos de Compromiso Social Estudiantil

OBJETIVO GENERAL:

• Crear un entorno de colaboración entre profesores universitarios y de la escuela media para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje de matemática, promoviendo así un intercambio de conocimientos, recursos y mejores prácticas entre ambas instituciones educativas. Al aunar esfuerzos, estos profesionales pueden diseñar y desarrollar estrategias pedagógicas innovadoras, adaptadas a las necesidades específicas de los estudiantes de secundaria, y al mismo tiempo aprovechar la experiencia y la especialización de los profesores universitarios en áreas de matemática más avanzadas. El objetivo final es mejorar la comprensión de la matemática, motivar a los estudiantes y prepararlos de manera más efectiva para enfrentar desafíos académicos futuros, fomentando así una cultura de colaboración y aprendizaje continuo en el campo de la educación matemática.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Generar sinergias entre la Universidad y las escuelas secundarias.
• Facilitar la interacción de los profesores de secundaria con docentes y estudiantes de la facultad, para avanzar en el desarrollo de metodologías de enseñanza innovadoras y efectivas en matemática.
• Compartir materiales didácticos y recursos educativos elaborados colaborativamente entre profesores de ambos niveles educativos, adaptados al nivel de los estudiantes de la escuela secundaria, con el fin de hacer más accesibles y atractivos los conceptos matemáticos complejos.
• Promover la participación activa de los estudiantes de secundaria en actividades prácticas, como proyectos de investigación y competiciones matemáticas, que estimulen su interés y motivación por la materia.
• Fomentar una red de colaboración sostenible entre instituciones educativas de nivel secundario y universitario, así como con otras partes interesadas.
• Compartir recursos, experiencias y buenas prácticas en la enseñanza y el aprendizaje de la
  matemática.

Están previstas las siguientes actividades:

• Reunión con los equipos docentes para conversar sobre contenidos y metodologías de aprendizaje.
• Elaboración de una instancia diagnóstica en aula, de manera colaborativa.
• Encuentros mensuales de elaboración de estrategias colaborativas con docentes de la escuela secundaria y puesta en marcha.